Pengaruh Self-management dan Motivasi terhadap Tingkat Stres Mahasiswa dalam Penyelesaian Tugas Akhir (Studi Kasus Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam UINSU)

Eliyas Santi Bancin; Nuri Aslami; Purnama Ramadani Silalahi

doi:10.37034/jems.v7i4.185

Authors

Eliyas Santi Bancin Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Nuri Aslami Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Purnama Ramadani Silalahi Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

DOI:

https://doi.org/10.37034/jems.v7i4.185

Keywords:

Self-management, Motivasi, Stres Akademik, Mahasiswa, Tugas Akhir

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh self-management dan motivasi terhadap tingkat stres mahasiswa dalam penyelesaian tugas akhir di Universitas Islam Negeri Sumatera Utara. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa aktif Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam yang sedang dalam tahap penyelesaian tugas akhir sebanyak 1862 mahasiswa. Jumlah sampel yang diambil sebanyak 95 mahasiswa aktif Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam UINSU angkatan 2020–2021. Dengan menggunakan teknik probability sampling dengan metode proportional stratified random sampling. Populasi dibagi berdasarkan program studi dan angkatan (2020 dan 2021), kemudian sampel diambil secara acak dari setiap strata secara proporsional. Teknik ini dipilih agar representasi tiap program studi seperti Ekonomi Islam, Perbankan Syariah, Asuransi Syariah, Akuntansi Syariah, dan Manajemen, tetap terjaga. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi lapangan, dan penyebaran kuesioner (dengan skala likert) kepada responden mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam UINSU. Analisis data kuantitatif meliputi uji kualitas data (validitas, reliabilitas), uji asumsi klasik (normalitas, multikolinieritas dan heteroskedastisitas), regresi linear berganda serta uji hipotesis uji t (parsial) dan uji-f (simultan) dan determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa self-management berpengaruh negatif signifikan terhadap tingkat stres, sedangkan motivasi justru berpengaruh positif signifikan. Kedua variabel ini secara simultan menjelaskan 81,7% variasi tingkat stres mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam UINSU yang sedang menyelesaikan tugas akhir.

References

Modouw, H. B., & Nugroho, P. I. (2021). Faktor-faktor yang mempengaruhi penyelesaian tugas akhir mahasiswa program studi akuntansi Universitas Kristen Satya Wacana. Jurnal Akuntansi Profesi, 12(1), 59–68.

https://doi.org/10.23887/jap.v12i1.33283

Ardila, I., & Sarajar, D. K. (2023). Hubungan Antara Self-Regulated Learning dengan Stres Akademik Pada Penyelesaian Tugas Akhir Mahasiswa Tingkat Akhir Di Kota Salatiga. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(6), 4019-4030.

Oula, G. Z., Pratama, U., & Amna, N. (2024). Hubungan Self-Efficacy dengan Tingkat Stres dalam Menyusun Tugas Akhir pada Mahasiswa Fikes Universitas Abulyatama. Quantum Wellness: Jurnal Ilmu Kesehatan, 1(4), 141-150.

https://doi.org/10.62383/quwell.v1i3.981

Ramadhina, S., Stevani, H., Zahrina, H., Jauza, N. T., Rustamiza, S. F., Al-Mafruh, A. S., & Wardhani, A. K. (2024). Analisis Keputusasaan Mahasiswa Semester Akhir Dalam Mengerjakan Skripsi. Jurnal Mahasiswa BK An-Nur: Berbeda, Bermakna, Mulia, 10(2), 30-52.

Apriansyah, H. R. A., & Atzmardina, Z. (2024). Hubungan Tingkat Stres Dengan Skripsi Pada Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Tarumanagara. Jurnal Kesehatan Tambusai, 5(3), 5866-5870.

Manita, E., Mawarpury, M., Khairani, M., & Sari, K. (2019). Hubungan stres dan kesejahteraan (well-being) dengan moderasi kebersyukuran. Gadjah Mada Journal of Psychology (GamaJoP), 5(2), 178–190.

https://doi.org/10.22146/gamajop.50121

Kriswanti, I. D., Budiono, A. N., & Mutakin, F. (2020). Hubungan Self Efficacy dengan Tingkat Stress. dalam Menyusun Tugas AKhir. Jurnal Consulenza: Jurnal Bimbingan Konseling Dan Psikologi, 3(2), 58-64.

https://doi.org/10.36835/jcbkp.v3i2.824

Djoar, R. K., & Anggarani, A. P. M. (2024). Faktor-faktor yang mempengaruhi stress akademik mahasiswa tingkat akhir. Jambura Health and Sport Journal, 6(1), 52-59. https://doi.org/10.37311/jhsj.v6i1.24064

Tanjungsari, D., Afiati, E., & Prabowo, A. S. (2024). Stres Akademik Mahasiswa Tingkat Akhir dalam Mengerjakan Skripsi (Studi Kasus pada Mahasiswa Tingkat Akhir di Universitas Sultan Ageng Tirtayasa). Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP), 5(3), 737-741. https://doi.org/10.55583/jkip.v5i3.1090

Feldman, R. S. (2015). Understanding psychology. McGraw-Hill.

Siregar, M., Fitria, S., & Damayanti, E. (2022). Pengaruh Self-Management Terhadap Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa Tingkat Akhir. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(1), 403-409.

Marlina, J. (2023). Self-Management: Aspek Penting Dalam Meningkatkan Prestasi Akademik Mahasiswa. Jurnal Alternatif Wacana Ilmiah Interkultural, 12(01), 75-87.

Khairunisa, K., Yusuf, A. M., & Firman, F. (2022). Implementasi Teknik Self Management Untuk Mereduksi Perilaku Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa S1. Jurnal Mahasiswa BK An-Nur: Berbeda, Bermakna, Mulia, 8(2), 85-96. https://doi.org/10.30872/psikodimensia.v21i2.12130

Alisa, W., Mahdarsari, M., & Yullyzar, Y. (2023). Hubungan Manajemen Diri Terhadap Tingkat Stres Mahasiswa Keperawatan Dalam Menyelesaikan Skripsi. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Fakultas Keperawatan, 7(3).

Sari, E. P., Hartati, S., & Siswanti, R. (2022). Teknik–Teknik Bimbingan dan Konseling dalam Mengurangi Prokrastinasi Akademik Siswa. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 11896-11905.

Suriadi, B. (2022). Analisis Pengaruh Literasi, Motivasi, Persepsi, dan Pendapatan Terhadap Minat Mahasiswa Menggunakan Produk Reksadana Syariah (Study Kasus Mahasiswa FEBI UINSU). Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam, 8(2), 2059-2067. https://doi.org/10.29040/jiei.v8i2.5289

Yanti, H. (2021). Hubungan Motivasi Terhadap Tingkat Stress Mahasiswa Dalam Menulis Tugas Akhir (Skripsi) Di Fakultas Ilmu Kependidikan Universitas Almuslim. Journal Of Education Science, 7(2), 142-149. https://doi.org/10.33143/jes.v7i2.1812

Seto, S. B., Wondo, M. T. S., & Mei, M. F. (2020). Hubungan Motivasi Terhadap Tingkat Stress Mahasiswa Dalam Menulis Tugas Akhir. Jurnal Basicedu, 4(3), 733-739. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i3.431

Nazli, P., Marliyah, M., & Nasution, Y. S. J. (2022). Pengaruh nilai-nilai Islam, upah, pengembangan karir, dan motivasi terhadap kinerja karyawan pada Bank Sumut Kantor Cabang Syariah Medan. Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam, 8(2), 2083–2092.

https://doi.org/10.29040/jiei.v8i2.5253

Laia, G. P., & Hao, N. P. (2024). Hubungan Antara Motivasi Dengan Tingkat Stres Mahasiswa Yang Sedang Mengerjakan Skripsi Di Stikes Santa Elisabeth Medan 2024. Jurnal Inovasi Kesehatan Adaptif, 6(6).

Hanum, U. L. (2022). Pola asuh orang tua terhadap motivasi belajar anak sekolah dasar di Desa Bandungrejo Kalinyamatan Jepara. Jurnal Inovasi dan Penelitian, 2(8), 210–218.

Fukui, S. H. A. (2024). Analisis Respon Stres Mahasiswa dalam Penyusunan Skripsi di FKIP Universitas Siliwangi. Journal Health & Science: Gorontalo Journal Health and Science Community, 8(3), 159-168. https://doi.org/10.35971/gojhes.v8i3.26393

Lestari, P. E., Ramaita, R., & Ameliati, S. (2021). Studi literatur: Hubungan tingkat stres dengan motivasi mahasiswa dalam menyusun skripsi. Indonesia Jurnal Perawat, 6(1), 15-21. https://doi.org/10.26751/ijp.v6i1.869

Yuda, M. P., Mawarti, I., & Mutmainnah, M. (2023). Gambaran tingkat stres akademik mahasiswa dalam menyelesaikan tugas akhir skripsi di Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan Universitas Jambi (Doctoral dissertation, Universitas Jambi).

Fauziyah, D. N., Apipudin, A., Nurapandi, A., & Rahmawati, E. (2024). The Corporate Mechanism Relationship with Stress Levels in Final State Students of Nursing. Asy-Syifa: Journal of Science and Technology Nursing, 2(1), 19-23. https://doi.org/10.52221/asyjstn.v2i1.351

Aprilia, A., Ramadhani, S., & Aslami, N. (2023). Pengaruh Motivasi, Gaya Hidup an Kepercayaan Konsumen Terhadap Keputusan Pembelian Di Facebook Marketplace:: Studi Kasus Pada Mahasiswa Kampus Negeri Di Kota Medan. Economic Reviews Journal, 2(1), 1-27. https://doi.org/10.56709/mrj.v2i1.37

Delvia, M., Kadrianti, E., & Alam, A. (2023). Hubungan Antara Manajemen Diri Dengan Stress Pada Mahasiswa Dalam Menyelesaikan Tugas Akhir Di STIKES Nani Hasanuddin Makassar. JMPK: Jurnal Ilmiah Mahasiswa & Penelitian Keperawatan, 3(2), 136-143.

Rismawati, S., & Pradiani, T. P. (2023). Analisis Pengaruh Training, Pengembangan SDM Dan Motivasi Terhadap Produktivitas Kerja Pegawai di PT. Optimech Engineering Batam. Bursa: Jurnal Ekonomi Dan Bisnis, 2(1), 154-171. https://doi.org/10.59086/jeb.v2i1.242

Putry, N. A. C., Wardani, D. K., & Jati, D. P. (2020). Pengaruh efikasi diri terhadap minat berwirausaha melalui motivasi sebagai variabel intervening. Jurnal Sosial Ekonomi Dan Humaniora, 6(1), 14-24.

https://doi.org/10.29303/jseh.v6i1.71

Yusuf, Z. (2020). Peran motivasi mahasiswa dalam menyelesaikan tugas akhir (Studi kasus pada mahasiswa program studi pendidikan agama islam fai umm). Al-Manar: Jurnal Komunikasi Dan Pendidikan Islam, 9(1), 233-248. https://doi.org/10.36668/jal.v9i1.148

Sujadi, E. (2021). Stres akademik dan motivasi belajar mahasiswa mengikuti pembelajaran daring selama pandemi COVID-19. Educational Guidance and Counseling Development Journal, 4(1), 29–41. https://doi.org/10.29040/jiei.v8i2.5289

Santoso, S. M., & Prapunoto, S. (2024). The relationship between self management and academic stress of bachelor students faculty of psychology. IJORER: International Journal of Recent Educational Research, 5(2), 383–392.

https://doi.org/10.46245/ijorer.v5i2.570

Faridah, U., Rosiana, A., & Mahmudah, S. (2020). Hubungan Antara Manajemen Diri Dengan Tingkat Stres Pada Mahasiswa Tingkat Akhir S1 Keperawatan Dalam Menyelesaikan Tugas Akhir Sebagai Syarat Kelulusan Wisuda di Universitas Muhammadiyah Kudus. Proceeding of The 12th University Research Colloquium, 170–176.

Purnama, R. (2017). Penyelesaian stress melalui coping spiritual. Al-Adyan: Jurnal Studi Lintas Agama, 12(1), 70-83. https://doi.org/10.24042/ajsla.v12i1.1445

Hastuti, E. A., Widianti, E., Siagian, I. M., & Septriyani, D. (2024). Self-Management Dengan Tingkat Stres Pada Mahasiswa Dalam Menghadapi Ujian Objective Structured Clinical Examination (OSCE). Jurnal Keperawatan'Aisyiyah, 11(1), 61-68. https://doi.org/10.33867/sm58ry57

Tsabitah, R. A., & Hasan, N. (2022). Efikasi diri dan motivasi belajar dengan stres akademik mahasiswa yang mengerjakan skripsi. PSYCOMEDIA: Jurnal Psikologi, 2(1), 52-58.

Nadyandra, K. R., & Nio, S. R. (2023). Hubungan stres akademik dengan motivasi akademik pada mahasiswa yang sedang mengerjakan skripsi. Jurnal Psikologi Insight, 5(1), 21–29

Puspita, M., & Baasyiroh, N. (2023). Pengaruh Motivasi dan Stres Terhadap Penyusunan Skripsi Pada Mahasiswa Program Studi Manajemen UNIBI. Economics Professional in Action (E-Profit), 5(2), 98-104. https://doi.org/10.37278/eprofit.v5i2.717

Qadisyah, M., Nurbaiti, N., & Tambunan, K. (2024). Pengaruh Pengetahuan, Sikap dan Motivasi Terhadap Minat Islamic Entrepreneurship Mahasiswa FEBI UIN Sumatera Utara: Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam UIN Sumatera Utara. JPEK (Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan), 8(2), 512-525.

Zulianti, D., & Nawawi, Z. M. (2022). Pengaruh motivasi dan mental kewirausahaan terhadap minat mahasiswa manajemen untuk berwirausaha. Equivalent: Jurnal Ilmiah Sosial Teknik, 4(1), 1-7.

Lazarus, R. S., & Folkman, S. (1984). Stress, appraisal, and coping. Springer publishing company.